Programmeren met 7, 8 of 9 jaar

Kinderen van 7 tot 9 kunnen lezen, plannen en redeneren over "wat als". Codeblokken passen daar perfect bij: echte programmalogica zonder typefouten. In Progio bouwen ze met Livia de bouwmeester Romeinse wegen, bruggen en waterleidingen.

Waarom blokken?

Een blok is een stukje code dat je aan een ander blok klikt. De volgorde, de herhalingen en de keuzes zijn precies die van een echt programma, maar een kind kan geen haakje vergeten of een woord verkeerd spellen. Zo blijft alle aandacht bij het denkwerk: wat moet er gebeuren, in welke volgorde, en hoe vaak? Progio gebruikt hiervoor Blockly met eigen Nederlandse blokken ("leg een steen", "wanneer een kar komt"), zonder Engelse termen.

Wat leert je kind bij de Romeinen?

De eerste levels gaan over lopen en draaien: Livia naar het forum brengen. Dan komt de weg: stenen leggen op gestippelde plekken, eerst los, daarna met een herhaal-blok. Een vierkant plein vraagt een herhaling ín een herhaling. Bruggen bouw je alleen "als er water voor je is": de eerste als-dan met een sensor. In de gang weet je niet hoe lang elk stuk is; dan laat je Livia zelf kijken: herhaal tot bij het forum, als vrij dan vooruit, anders draai. De tweede helft gaat over de stadspoort: "wanneer een kar komt, open de poort" (een gebeurtenis) en karren tellen met een teller (een variabele), later alleen de zware.

Drie sterren krijg je als het programma werkt én kort is: één herhaling in plaats van tien losse blokken. Onder de werkruimte staat hoeveel blokken je gebruikt en met hoeveel je drie sterren haalt. Die eis maakt het verschil tussen "het werkt" en "het is slim gebouwd".

Tips voor ouders en leerkrachten

Vraag niet "is het goed?" maar "wat doet dit blok?" Laat je kind het programma uitleggen alsof jij het niet begrijpt. Fouten zijn informatie: "Livia stapt in het water" betekent dat er een brug ontbreekt, en het spel zegt dat ook zo. De foutenlijst bewaart opdrachten die niet lukten tot ze twee keer zelf goed gaan; dat is de plek waar de meeste winst zit. In de klas past dit tijdperk bij groep 4 tot en met 6; met een leerkrachtaccount zet je leerlingen in klassen en zie je per klas de voortgang.

Begrippen die hier centraal staan: herhaling, als-dan, variabele en gebeurtenis.

Nog niet aan blokken toe? Begin bij 5–6 jaar. Klaar? Dan volgt 10–12 jaar.

Ook rekenen oefenen? Rekenmaster is het rekenspel van dezelfde maker, voor groep 3 t/m 8.